miércoles, 11 de junio de 2014

MODIFICACIÓN HORARIOS CURSO 2014/15

Ayer martes, a las 17:30h en segunda convocatoria, se celebro la Asamblea General Extraordinaria Convocada por la presidente y secretaria del AMPA, en nombre de esta, mediante nota escrita que sacaron los niños el lunes al salir del cole.

Antes de comenzar la Asamblea la Presidente del AMPA, nos dijo que no era una convocatoria del AMPA y que había que nombrar una presidente y una secretaria para esta reunión, (encuentro, charla o lo que sea que se hizo) que si no había ningún inconveniente ella misma presidiría el acto y la secretaria del AMPA realizaría un Acta.
Comenzó así un acto, en el que se nos informo a los presentes que en los próximos días se iba a convocar un Consejo Escolar para decidir sobre la modificación de horarios del curso 14/15, (Alguien apunto que la convocatoria ya había sido cursada, hecho que esta mañana pude comprobar, pues se realizo a las 14:43 del día 10)
La reforma de horarios publicada en la pagina de la GV y en este Blog el día 4 de junio, indica que las clases serán 30 semanales de 45 minutos, es decir 6 clases diarias durante los 5 días de la semana, por lo tanto 4 clases de 45´ mas 30 de recreo por la mañana y dos clases de 45´ por la tarde, quedando los horarios de 09:00 a 12:30h por las mañanas y de 15:00 a 16:30h o 15:30 a 17:00h.
Hasta ese momento yo pensaba que el motivo de ese acto era sondear la opción mayoritaria entre las familias de comenzar las clases de la tarde a las 15:00 o a las 15:30h, pero se llevo a votación otras dos opciones, la abstención y el voto en contra.
Quedando la votación con 0 votos a favor de la abstención, 31 votos a que las clases comiencen a las 15:00h, 14 votos a que comiencen a las 15:30h y 31 votos para votar en contra.
Al finalizar la votación y hacer entrega de las delegaciones de voto que algunos padres llevaban en papel, (aunque hay quien hizo uso del voto delegado, comprometiéndose a aportarlo al día siguiente y quien hizo uso de el enseñando el móvil), algunos padres mostraron su enfado al no saber que se podía hacer uso de la delegación de voto, también hay quien mostró su disconformidad con la convocatoria pues este tipo de decisión debía ser abierta a todas las familias y no solo a los socios del AMPA, la presidente dijo que era para todo el mundo y por eso se hizo entrega del papel a todos los alumnos, (una madre asistente enseño y leyó en voz alta la convocatoria).
Yo mostré la preocupación que me habían trasladado algunas familias, en como afectaría este cambio a las actividades extraescolares y si también repercutiría en el precio del comedor, cuestiones que no se pudieron aclarar fehacientemente.
Tras casi hora y media y con pocos valientes que aguantaron hasta el final, hubo un conato de realizar una nueva votación en la que se proponían dos opciones, que todos los representantes de los padres en el consejo votasen lo mismo o que se repartiesen los votos en 3 a favor de comenzar las clases a las 15:00h, 2 a que comiencen a las 15:30h y 3 que votasen en contra.
Tuve que intervenir, para recordar que el AMPA solo tiene una persona "designada" por la AMPA en el Consejo Escolar y que solamente se puede comprometer el voto de ese representante.
Hoy se reunirá el claustro de profesores para decidir que horario proponen al Consejo escolar y por la tarde en este se tomara la decisión final.
No se como se realizara finalmente el Consejo, pero si la dirección del centro propone las dos opciones, yo votare por las opción que mayoritariamente me han trasladado las familias desde la semana pasada y que además coincide con la opción mayoritaria mostrada en la sala de audiovisuales ayer por la tarde, de 15:00 a 16:30h.
Entiendo el descontento con la LOMCE y lo comparto, pero no entiendo la opción de votar en contra o abstenerse en esta decisión, pues creo que es dejar en manos de los profesores o de la Conselleria la elección del horario y esto no seria (bajo mi punto de vista) defender los intereses de las personas que depositaron su confianza en mi, en las elecciones al Consejo Escolar.
Debo confesar que no me quedo claro lo que votara la persona "designada" por la AMPA y como siempre el resto de padres con representación votaran lo que crean mejor para el conjunto de la totalidad de las familias.

Hoy lo sabremos y lo contaremos.

Procedimientos para la autorización contrato-programa.(Actualizado 11/06/2014)


Publicado en el Diario Oficial de hoy 05/06/2014, ORDEN 42/2014, de 3 de junio, de la Consellería de Edcación, Cultura y Deporte.
http://www.docv.gva.es/datos/2014/06/05/pdf/2014_5079.pdf
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Miércoles 11 de junio de 2014.
Para rizar el rizo, hoy se publica una corrección de errores de la Orden en el que se amplia el plazo para presentar la solicitud "El consejo escolar será informado de la solicitud. La solicitud contará con la aprobación del claustro. El plazo de presentación finalizará el día 11 de junio de 2014»
http://www.docv.gva.es/datos/2014/06/11/pdf/2014_5305.pdf

lunes, 9 de junio de 2014

Convocatoria de Asamblea General Extraordinaria.

El Pasado miércoles día 4 tuvimos conocimiento de los Nuevos Horario LOMCE. Seguramente hoy lunes día 9 la presidente del AMPA convocara a las familias, a una Asamblea General Extraordinaria para mañana martes día 10 a las 17:15h en la sala de audiovisuales del colegio, con el fin de informar sobre este tema y decidir mediante votación la postura que tendrá que defender la persona que representa al AMPA en caso de que se convoque Consejo Escolar para este asunto.
Hay que recordar que aunque la cuota del AMPA es por familia, tanto el padre como la madre son socios unipersonales y por lo tanto ambos tienen derecho a voz y voto, caso de no poder asistir pueden delegar el voto en otro socio del AMPA, por si alguien lo necesita adjunto modelo de delegación de voto para esta Asamblea General Extraordinaria.

jueves, 5 de junio de 2014

Programa de Ayudas al Estudio

La fundación convoca su Programa de Ayudas al Estudio para estudiantes en
edad escolar dentro de su ámbito territorial: Comunitat Valenciana, Illes Balears y
Región de Murcia. La información completa está disponible en la web de la
fundación (www.isef.es). El plazo de solicitud finaliza el 20 de junio

miércoles, 4 de junio de 2014

NUEVOS HORARIOS LOMCE


Els alumnes de Primària tindran matemàtiques, castellà i valencià tots els dies.

Fuente: http://www.cece.gva.es/
El nuevo horario escolar para Educación Primaria que se seguirá el próximo curso 2014-15 en toda la etapa de Primaria, en aplicación de la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa, contempla al menos una clase diaria de Matemáticas, Castellano y Valenciano. 

Asimismo, la Conselleria reforzará la presencia de la primera lengua extranjera, es decir Inglés, en los primeros cursos de Primaria, donde se duplica el número de sesiones, así como de la Música en toda la etapa, dado que esta materia tendrá prioridad dentro de la Educación Artística. 

Así se desprende de la propuesta horaria elaborada por la conselleria de Educación, Cultura y Deporte, incluida en el borrador de Decreto único que regulará la ordenación, los currículos, horarios y evaluación de la Educación Primaria, que desarrolla lo establecido en el Real Decreto del Ministerio por el que se establece el currículo básico de Educación Primaria. 

El borrador de Decreto será abordado en las diferentes mesas de participación social, con el fin de que tanto organizaciones sindicales como padres, alumnos y organizaciones empresariales titulares de centros privados, puedan realizar sus aportaciones. También serán solicitados los respectivos dictámenes al Consell Escolar de la Comunitat Valenciana, al Consell Jurídic Consultiu y a la Academia Valenciana de la Lengua. 

Cabe recordar que el próximo curso 2014-15 comienza la implantación de la LOMCE por lo que la conselleria de Educación ha rediseñado el horario lectivo para asignar el tiempo que cada alumno recibirá semanalmente de cada asignatura. 

Otra de las principales novedades del horario lectivo es la duración de las sesiones, que serán todas de 45 minutos, por lo que se unifica el tiempo dedicado a todas las materias. De este modo se sigue el modelo establecido por el Ministerio de Educación para las comunidades autónomas que son ámbito de su gestión. 

Así, en cuanto a las Matemáticas, el horario prevé seis sesiones semanales en Primero, Segundo y Tercero, frente a las cinco que había hasta el momento, lo que supone que los alumnos tendrán incluso dos sesiones un día a la semana, y 5 sesiones de Cuarto a Sexto, es decir una clase diaria de esta materia. 

Tanto en Castellano como en Valenciano, la distribución será de cinco sesiones semanales en todos los cursos frente a las cuatro que se daban hasta el momento, por lo que también los alumnos recibirán una clase semanal de ambas materias. 

Inglés se impartirá en 3 sesiones semanales durante toda la etapa, es decir de Primero a Sexto, por lo que se duplica su presencia horaria en primero y segundo frente al horario del curso 2013-14, esto supone una mayor inmersión en los primeros cursos para poder adquirir una buena base lingüística. 

Esta decisión, además se corresponde con la distribución horaria en idiomas en la mayoría de sistemas extranjeros, dado que se considera fundamental una mayor presencia de lengua extranjera en los primeros estadios del niño. 

Por el contrario, en Educación Física los alumnos recibirán menos sesiones en los primeros cursos, en concreto 2 clases semanales de Primero a Cuarto, y se incrementará la carga lectiva de esta materia en Quinto y Sexto, modificando la estructura horaria, que evolucionará de menos a más. 

En cuanto a las nuevas asignaturas de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales se impartirán en dos sesiones semanales cada una de ellas, de igual modo que Religión o Valores sociales y cívicos. 


Clases de refuerzo e inglés 

Otra de las novedades incluidas en el horario de Primaria constituye la sesión semanal de la que los centros podrán disponer durante los cursos de Cuarto y Sexto. Esta sesión podrá ser utilizada fundamentalmente para reforzar algunas de las competencias en materias troncales en las que los alumnos tengan peores resultados, tras detectar las debilidades de los alumnos en la evaluación intermedia de Tercero, que se realiza al finalizar este curso. 

Además de la asignatura de primera lengua extranjera inglés habrá más presencia de este idioma en otras áreas, dado que al menos otra de las áreas deberá ser impartida en esta lengua extranjera a partir del 2015-16, tal y como establece el Decreto que aprueba la enseñanza plurilingüe en la Comunitat Valenciana. 

Cultura valenciana y Música 

En cuanto a la nueva asignatura Cultura valenciana, se impartirá en quinto de Primaria y su presencia será de 1 clase semanal en este curso. 

Se trata de introducir así un contenido que dé a conocer a los alumnos valencianos elementos del rico Patrimonio cultural, material e inmaterial de la Comunitat Valenciana y también el patrimonio natural y humano. 

Por lo tanto, el contenido de la asignatura tratará aspectos que forman parte del ADN cultural del pueblo valenciano con temas como las fiestas tradicionales como los Moros y Cristianos, deportes autóctonos como la pilota valenciana, juegos tradicionales como el sambori, música tradicional valenciana, así como cuestiones sobre geografía, demografía y gastronomía. 

Por otro lado, habrá una mayor presencia de la Música dentro de la Educación Artística. La asignatura mantendrá el mismo peso que hasta ahora, impartiéndose en tres sesiones semanales de Primero a Cuarto y dos sesiones en Quinto y Sexto, pero además se realizará una discriminación positiva a favor de la música, con lo que se incrementa el peso de esta parte de la asignatura. Cabe recordar que la Educación Artística se compone de dos partes, educación musical y educación plástica y visual. 

En este sentido, a través de la normativa que regulará el currículo de Primaria se dará una especial consideración a la música dentro de la asignatura de Educación Artística.